社會(huì)實(shí)踐的目的和意義
綜合實(shí)踐活動(dòng)是一種新的課程論，它是一門綜合性的實(shí)踐性課程，與以知識(shí)為中心的分科課程、結(jié)構(gòu)化知識(shí)化的綜合課程、分科化的實(shí)踐課程存在很大的差異，具有多元性、發(fā)展性、靈活性、開放性、創(chuàng)新性、實(shí)踐性、整合性和全程性等明顯特征。
綜合實(shí)踐活動(dòng)給教育領(lǐng)域注入了新的活力，促使教師從單純傳授書本知識(shí)，轉(zhuǎn)向?qū)W生學(xué)習(xí)活動(dòng)的指導(dǎo)者和幫助者；而學(xué)生也不再是被動(dòng)的接受知識(shí)的容器，而是能夠主動(dòng)地選擇感興趣的研究專題進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，并在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)者。
項(xiàng)目：組建團(tuán)隊(duì)
項(xiàng)目：鼓舞飛揚(yáng)
項(xiàng)目：不倒森林
項(xiàng)目：南水北調(diào)
